Cómic: Nos... ¿Nos destruirán a todos? Unos emocionados por los avances relacionados a inteligencia artificial, mientras que otros... no tanto.

Inteligencia Artificial (IA): ¿Qué es y donde la encontramos?

Imagen de MUY Interesante  

     Es curioso el recordar cómo provocaba risa el ver los episodios de Los Supersónicos (The Jetsons) y se decía que nunca en la vida se tendría algo similar a ello, o en su defecto, se anhelaba tener algo parecido. De ejemplo en este dibujo animado se tiene a Robotina, una mujer robot haciendo las labores del hogar. Los Supersónicos y filmes como Yo Robot y Terminator pueden dar el mensaje que las maquinas controlaran la humanidad o incluso pueden destruir al mundo. En fin, hoy no se hablará de los aportes de obras fantasiosas o ciencia ficción en la televisión o en el séptimo arte, sino de un tema que para ciertas personas despierta curiosidad y emoción, y para otras despierta paranoia y miedo: la Inteligencia Artificial (IA). Para ellos es necesario aclarar lo siguiente: ¿Qué es la Inteligencia Artificial (IA)? y ¿Dónde la encontramos?

¿Qué es la Inteligencia Artificial (IA)?

Alan Turing and The Imitation Game -  Great Minds - Youtube

     En los años 50, el término inteligencia artificial fue acuñado por Alan Turing en su artículo ‘imitation game’  en la que se comparaban los resultados entre los humanos y las maquinas (Hodges, s.f.). Por tanto no es un concepto reciente.  Es una frase escuchada muy frecuentemente pero, ¿Qué es? Si se recurre a definiciones de diccionarios se encuentra que la inteligencia artificial es “un área de las ciencias de computación que trata de darle a las maquinas la habilidad de parecer como que tienen inteligencia humana” o “el poder de una máquina para copiar el comportamiento de la inteligencia humana” (Merriam-Webster's Learner's Dictionary, s.f.). Otra definición lo hace ver como “la teoría y desarrollo de los sistemas de computación capaz de realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana tales como percepción visual, reconocimiento del habla, toma de decisiones y traducción entre idiomas” (Oxford Dictionaries, s.f.)

     Teniendo en claro la definición, la IA nos puede brindar un abanico amplio de beneficios o puede representar un peligro inminente. Hay que recordar acerca de la energía nuclear, la cual el uso principal en muchos países se emplea para generar electricidad, pero que también da paso a sucesos trágicos; tal es el caso del lanzamiento de las bombas en Hiroshima y Nagasaki (Japón) por ahí del año 1945 que, aunque no se perciba directamente la IA, se da un claro panorama de los Do’s y de los Dont’s al momento de llevar a cabo un proyecto de innovación.

     En las definiciones mencionadas, ambas tienen un factor en común denominado inteligencia humana. Por sí solo, los proyectos sin precedentes desarrollados en torno a la inteligencia emocional dejan a uno asombrado de cuanto puede facilitar o mejorar el estilo de vida de las personas, teniendo estos una mayor capacidad a la que con solo utilizando manos o pies no se podría lograr (viajar de un país a otro, atravesar océanos, levantar objetos de varias toneladas, sacar conclusiones de bases de datos de inmensas hojas de cálculo en herramientas ofimáticas, etc.) A merced de todo lo mencionado, se olvida que detrás de todo esto están las ideas y arduo valor del ser humano, quien tiene la capacidad de ser creativo o de tener sentimientos que aun las maquinas no han podido igualar.

¿Dónde la encontramos?

     La IA está presente en cuantos ámbitos se nos pueda ocurrir: en el entretenimiento, en los negocios, la salud, e incluso en las relaciones sociales. De este último lo vivimos diariamente cuando queremos compartir experiencias o mostrar fotos de nuestros viajes o convivios en las redes sociales, por mencionar una en especial que es Facebook que “Pese a la caída,  la red social de Zuckerberg mantiene el porcentaje más alto de miembros y usuarios activos” (Las 5 redes sociales con más crecimiento en 2015, 2015). Al querer dar a conocer quienes nos acompañaron en estos eventos de nuestras vidas, recurrimos a ‘etiquetar’ a nuestros amigos que ahí estuvieron. Gracias a una serie de algoritmos  desarrollados en este sitio es que se detectan las facciones de uno de tus amigos para luego sea vinculado su perfil con el tuyo a través de las imágenes subidas. Y ahora que hablamos de los amigos, vamos a hablar también de entretenimiento. ¿Cuántas veces no nos hemos emocionado por ver que hay consolas con juegos que poseen un sensor de movimiento, los de modo historia que uno muchas veces determina el final, o que es de realidad virtual? Son experiencias que cambian nuestra perspectiva de interacción y convivencia con el medio que nos rodea y hace de las fantasías y ficción situaciones más vívidas. Ahora, pongámonos un poco más serios y hablemos de los otros ámbitos en la que la IA esta latente: la salud y los negocios.

     Supongamos que tenemos una rara enfermedad de las cuales los síntomas varían y los tratamientos son diversos. Nuestro historial médico está concentrado en una extensa base de datos y la información es compleja. Los doctores hoy en día cuentan con herramientas que le facilitan el diagnostico de sus pacientes: equipos de ultrasonidos, glucómetros, esfigmomanómetros, entre otros que hablan por sí solos. Empero, hay organizaciones que invierten en el desarrollo e investigación de otros medios de cuidados de la salud. Ejemplo de ello tenemos a Watson Group de IBM, la cual diversos centros médicos académicos (The Cleveland Clinic, The Mayo Clinic por mencionar algunos) acuden para “desarrollar sistemas que ayudaran a los proveedores de cuidados de la salud a entender mejor las enfermedades de los pacientes y recomendar cursos de tratamiento personalizados” (Power, 2015)

     Ahora movámonos a otro escenario. Estamos en la oficina y de repente nos comunican que hay una junta. Acudimos a ella predispuestos a que nos exaltaremos con las palabras iracundas del jefe, vamos a estar divagando o simplemente no se llega a una conclusión por falta de evidencias o de acuerdos. En adición a los criterios de los ejecutivos y simples gráficas, las organizaciones pueden tomar una mayor ventaja incorporando la inteligencia artificial dentro de la sala de juntas para la toma de decisiones, lo que “algunas compañías ya están haciendo (…), Deep Knowledge Ventures, una firma de capital de riesgo situada en Hong Kong, fijo un algoritmo llamado VITAL a sus miembros del consejo, e IBM está desarrollando una versión de Watson (famoso por derrotar concursantes en Jeopardy) para el mismo propósito. (…) Con su asistencia, los miembros del consejo pueden tener sentido de los datos de todo el mercado, clientes y competidor a su disposición” (Gagliardi y Lancefield, 2015)      

Conclusión

http://www.altag.net/nuevas-tecnologias-y-los-mercados-laborales/

     Al principio del presente documento se da mención que la IA puede causar paranoia y miedo, causando destrucción en el planeta que, aunque suena apocalíptico, es lo ocurrido en dispositivos para uso militar donde se manejan drones e incluso aviones sin pilotos a bordo. Hablar de la IA en este ámbito representa un gran debate en el que posteriormente me gustaría investigar más afondo y hacer aportaciones. Por el momento, la intención de este escrito fue el de proporcionarte un panorama de este temática a manera de proporcionarte los ejemplos más básicos en la que te enfrentas hoy en día en tus rutina, así te diste cuenta que la IA no es algo del futuro, sino algo que ya es palpable. Además, cabe el reiterar lo mencionado en el apartado donde se explica la definición de IA: detrás de todo esto están las ideas y ardua valor del ser humano, quienes sabemos discernir. Aunque para Michael Schrage, investigador del MIT Sloan School’s Center for Digital Business podrán concordar con los tres supuestos escenarios que plantea los riesgos de la IA: “sofisticados blindajes con una combinación de complejidades de ataque y respuestas evocan ‘respuestas autoinmunes’ que prueban disfuncionalidad, los cuasi vehículos autónomos que podrán no permitir a sus ocupantes el autorizar  la toma de decisiones sobre quien ‘merece’ ser el más protegido, o alternamente, sacrificado al juicio de los algoritmos; y que los trabajadores encontrarán sus comportamientos cada vez monitorizados y analizados” (AI’s Real Risk, 2015). Hay riesgos, eso no es refutable, sin embargo esta en las manos de los creadores de la inteligencia artificial la responsabilidad de darle un buen uso y no abuso de estos recursos desarrollados, ya que “Los robots literalmente han despegado hacia su libertad, aunque, eso sí, bajo control humano” (Ariza, s.f.)

Referencias

Ariza, L. (s.f.). Ventajas y riesgos de la Inteligencia Artificial. Recuperado el 26 de abril de 2016 de: http://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/ventajas-y-riesgos-de-la-inteligencia-artificial-651449483429

Gagliardi, C. y Lancefield, D. (2015). Reimagining the Boardroom for an Age of Virtual Reality and AI. Recuperado el 27 de abril de 2016 de: https://hbr.org/2015/04/reimagining-the-boardroom-for-an-age-of-virtual-reality-and-ai

Hodges, Dr. A. (s.f.). Alan Turing: Creator of modern computing. Recuperado el 26 de abril de 2016 de: http://www.bbc.co.uk/timelines/z8bgr82

Las 5 redes sociales con más crecimiento en 2015 (2015). En Forbes México. Recuperado el 28 de abril de 2016 de: http://www.forbes.com.mx/las-5-redes-sociales-con-mas-crecimiento-en-2015/

Merriam-Webster's Learner's Dictionary (s.f.). Recuperado el 26 de abril de 2016 de: http://www.merriam-webster.com/dictionary/artificial%20intelligence

Oxford Dictonaries (s.f.). Recuperado el 26 de abril de 2016 de: http://www.oxforddictionaries.com/us

Power, B. (2015). Artificial Intelligence Is Almost Ready for Business. Recuperado el 27 de abril de 2016 de: https://hbr.org/2015/03/artificial-intelligence-is-almost-ready-for-business?cm_sp=Article-_-Links-_-Top%20of%20Page%20Recirculation

Schrage, M. (2015). AI’s Real Risk. Recuperado el 27 de abril de 2016 de: https://hbr.org/2015/12/ais-real-risk%3E

<< Reflexion >>

¿Por qué has elegido este tema?

R. Dada la lista de temas a elegir, fue el que se me sonó más interesante y del que anteriormente había visto videos relacionados al tema.

¿De dónde partiste para empezar a escribir?

R. Este tema es muy complejo y, en lo personal, es algo que tomare como un texto introductorio para indagar sobre esto posteriormente. Vi que su aplicación es muy basta, y tome solo unos ejemplos que se ven en la vida cotidiana. 

Aprendizaje Autónomo: Eje Articulador de la Educación a Distancia

Fuente de información: Lectura Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual, de Sierra Pérez, J. H. (2005)

Te invito a que veas la presentación  dando click aquí

¿Qué es ser un estudiante en línea?

RESUMEN

Es preciso hablar de modalidad de estudios en línea, la cual incorpora el uso de las Tecnologías de la Informática y la Comunicación (TIC), que se caracteriza por llevar el conocimiento alrededor del mundo y es aquí donde se transforman las modalidades educativas y da paso al surgimiento de la modalidad ya mencionada. La modalidad en línea se lleva a cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) y se percibe en el más como un proceso de aprendizaje que  de enseñanza, estableciendo objetivos, incorporando actividades y experiencias de aprendizaje estimulantes. Veamos cual es la participación del estudiante en este entorno, quien se caracteriza por aprender de una manera independiente.

Rol del Estudiante en línea

-         De ser pasivo a ser proactivo

   No espera a que el profesor le indique lo que tiene que hacer; ahora ha de concebirse como responsable de su propio aprendizaje, involucrarse en el proceso y prepararse para participar en el curso.

De la exigencia a la participación

-          Mientras el estudiante presencial se ve sin la intención de hacer una intervención (querer pasar inadvertido), el estudiante en línea está sujeto a recursos tecnológicos que genera registros para que el docente identifique si participa o no, promoviendo un sentido de autocrítica.

De la estática entre tiempo y espacio y espacio a la dinámica autogestiva

-              La ventaja es la de no tener que trasladarse a un lugar específico en un horario establecido, y permite que cualquier persona independientemente de sus ocupaciones o circunstancias de movilidad, se incorpore a un curso o un programa educativo. Es así que cualquier persona con acceso a internet puede estudiar en línea en cualquier lugar y en cualquier momento. Sin embargo, aunque es flexible, hay tiempos de entrega.

  

      Del seguimiento académico

       En el caso de estudiantes en línea, hay posibilidad de compartir dudas en público mediante foros de discusión, o en privado mediante mensajería interna o correo electrónico.

      De la interacción grupal y con el docente

-          En vez de recibir indicaciones verbales del docente, el estudiante debe de recurrir a contenidos multimedia, interactivos, etc., de manera asincrónica, es decir, interactuar entre ellos a su propio ritmo y de acuerdo a posibilidades y disposición en diferentes momentos.

      De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento

-            El estudiante contará con materiales recomendados por los desarrollos del curso y el docente también le puede recomendar material extra. Teniendo internet y, si surge una duda o inquietud, el estudiante puede recurrir a las diversas fuentes que la red proporciona, siempre y cuando haga uso crítico de la información y busque la confiabilidad de las fuentes.

          

           Se ha mencionado cuales son las características de un estudiante en línea en cuanto a lo académico, pero, ¿Qué hay de las emociones? El proceso de aprendizaje no es ajeno a las emociones. Enseguida, va una serie de recomendaciones para quienes formen parte de este proceso.

      Recomedaciones Interpersonales para el estudiante en línea

•           Identificar, interpretar, controlar y manejar nuestras emociones
•          Comprender y responder ante las circunstancias
•          Saber tratar a los demás y mejorar nuestra comunicación

     Desarrollando las habilidades académicas e interpersonales antes mencionadas, el estudiante también podrá superar sus retos propios a su vida académica.

      

      Retos para el estudiante en línea

•          Adaptar una actitud crítica y creativa a las TICs
•           Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir
•           Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante
•           Optimizar la comunicación escrita 

     “De acuerdo a la información presentada, el ser un estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender, la educación en línea no tiene porque concebirse como fácil o difícil, el estudiante en línea tiene ante sí la oportunidad de marcar su propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo con sus metas académicas”

Fuente:


López Meza, R.D. (2016). ¿Qué es ser un estudiante en línea? Documento elaborado para el curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual. México: UnADM